烈日炎炎，经历一场阵雨后的城市，阵阵凉意袭来，调研队第四站来到邵阳市大祥区教育局，领略数字乡村建设在教育和基层治理方面的发展现况。7月21日上午，大祥区教育局副局长孙小红主持召开座谈会，在座谈会上孙局长向调研队介绍全区数字化教育服务平台的发展现状，以及“双减”工作的相关情况。在数字乡村建设的教育服务方面，大祥区教育局积极推进乡村教育信息化，实现全区校园内千兆光纤的校园网全覆盖和超高清的监控摄像全配备的目标。积极提升教师信息化能力水平，组织开展全区所有教师进行信息技术能力提升2.0工程的学习；积极建设“三个课堂”，实现数字教育资源共建共享，目前城乡学校信息化设施配备率达100%，“联校课堂”覆盖率已达40%，智慧化教学方式在缩小城乡教育差距、实现城乡教育资源共享等方面效果显著。

图/教育局信息办孙局长为调研队介绍数字乡村教育服务现状

 “在‘双减’工作方面，教育局坚持铁腕整治与教育宣传有效结合。”孙局长讲到，“我们做到监管、执法、形象、考核、信息、宣传‘六线’作战一体化，着力治理校外培训机构乱象问题，提高教学质量，降低教育成本，减轻家长和学生的内卷压力。”

大祥区教育局以超高的标准完成各项发展任务，以创新理念探索数字乡村建设新的发展方向。目前“1+2”“1+3”网络联校体已在实践中取得良好成效，大祥区教师发展中心信息办主任阮海涛表示，希望通过这种“以点带面”的方式，逐渐优化和完善配套机制和政策，吸引更多的学校和老师参与其中，争取在9月份实现农村小学“网络联校体”的全覆盖。

随后，在阮主任的带领下，调研队分别参观了永青小学和华夏方圆学校的 “联校体”多媒体课堂，现场观摩“1+2”“1+3”网络联校体的搭配模式，切身感受到，数字赋能教育可以让农村素质教育资源得到改善，实现以数字化提升教育发展质量、城乡师资力量均等化的愿景，促进教育资源公平配置。

 图/华夏方圆学校教导主任向调研队展示精品录播教室

图/调研队参观清水小学的多媒体互动分课堂

图/调研队参观华夏方圆学校后与相关负责人进行合影留念

实施数字乡村战略，能够提高教育服务和基层服务的效率和质量，减小城乡各方资源差距，实现共同富裕。下午，调研队一行实地参观了大祥区和兴怡景小区和府门口社区服务中心。和兴怡景小区的智慧物业管理服务中心，通过信息化、数字化、智能化的基础设施建设，充分考虑了住户需求，解决小区物业垃圾分类管理问题、住户居住安全问题以及养老服务供给问题。而与此不同的是依托社区居委会设立的府门口社区服务中心，在推进数字化基层服务进程中，面临着老旧社区流动人口管理难和居民数字化水平低等困境，特别是疫情冲击之下，智慧化管理和社区数字化建设举步维艰，难以追上新社区数字化发展的步伐。

图/大祥区生活垃圾分类办主任、和兴怡景小区的智慧物业管理服务中心工作人员向调研队展示智慧物业服务管理服务平台

图/调研队与中心街道书记、主任及府门口社区居委会成员进行座谈

晚上，调研队的成员就城乡小学的数字教育服务和新老社区的数字基层服务的差异性进行了深度的分析和探讨，认为数字化是未来公共服务和公共管理的趋势，但目前数字乡村建设的标准与目标还不够明确，各级政府部门及社会组织对数字化建设仍处于“摸着石头过河”的状态。因此，为实现数字乡村战略，各部门及社会组织需因地制宜，依托自身优势和特色亮点，挖掘数字乡村发展的新业态、新模式，走出一条具有中国特色的数字化建设道路。

据悉，调研队接下来将前往大祥区新经济产业园，参观了解平台化、数字化、智能化的大数据运营管理发展现状。